Troubles "dys" : détection inégale et prise en charge trop tardive

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Troubles

Les troubles de l'apprentissage de la lecture, de l'orthographe ou encore des activités numériques sont mieux connus aujourd'hui mais leur détection, le plus souvent à l'école, est inégale, et leur prise en charge encore tardive.

"Il y a des progrès

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